ENTREGA DE LIBRETAS 2do. GRADO DE SECUNDARIA

Agradecemos a los padres de familia del 2do. Grado del nivel secundaria, por la asistencia y puntualidad a la reunión convocada por los tutores virtuales Lic. María Luz Huarhuachi, Lic. Ángel Santa Cruz, Lic. Robin Celedonio, Lic. Miguel Ramos. Mas de 60 padres se dieron cita para recoger la libreta de calificaciones y así poder conocer los logros de aprendizajes que han obtenido  sus menores hijos   correspondientes al primer periodo. Quedamos muy agradecidos con las familias, que  en el contexto de pandemia que continuamos atravesando, la cual  les esta causando  múltiples emociones, además de tener carencias en las  condiciones de materiales de estudio en sus hogares, escaso  acceso a internet y no contar, muchos de ellos, con los dispositivos óptimos y necesarios para conectarse; pero pese a todos estos inconvenientes y complejidades en los hogares, nuestros padres de familia siguen firmes con su compromiso de apoyar a los docentes en la educación de sus hijos porque han comprendido que  el aprendizaje de sus hijos debe de continuar. ¡Felicitaciones a los padres melgarinos del 2do. Grado A-B-C-D!

ENTREGA DE LIBRETAS 1ER GRADO

 Agradecemos a los padres de familia del primero de secundaria que estuvieron puntuales en la reunión de entrega de libretas. Aquí les dejo el enlace que les llevará una maravillosa lectura de hondo contenido reflexivo. "Libreta de calificaciones"

1ero. A-Misvela Tacuchi

1ero C-Miss Ada Chumbiray

1ero. B-Miss Liliam Hurtado

1ero. D- Miss Brígida Perez

ATENCIÓN PADRES DE FAMILIA "LIBRETA DE CALIFICACIONES"

 Era lunes, 4:30 p.m., llegué puntual a la escuela de mi hijo -“No olviden venir a la reunión de mañana, es obligatoria"

- fue lo que la maestra me había dicho un día antes.

-“¡Pues qué piensa esta maestra! ¿Cree que podemos disponer fácilmente del tiempo a la hora que ella diga? Si supiera lo importante que era la reunión que tenía a las 4:50.

De ella dependía un buen negocio y... ¡tuve que cancelarla!

Ahí estábamos todos, papás y mamás, la maestra empezó puntual, agradeció nuestra presencia y empezó a hablar. No recuerdo qué dijo, mi mente divagaba pensando cómo resolver ese negocio tan importante, ya me imaginaba comprando esa nueva televisión con el dinero que recibiría.

Juan Rodríguez!” -escuché a lo lejos -“¿No está el papá de Juan Rodríguez?”-Dijo la maestra.

“Sí aquí estoy”- contesté pasando al frente a recibir la boleta de mi hijo.

Regresé a mi lugar y me dispuse a verla. -“¿Para esto vine? ¿Qué es esto?” La boleta estaba llena de seises y sietes. Guardé las calificaciones inmediatamente, escondiéndola para que ninguna persona viera las porquerías de calificaciones que había obtenido mi hijo.

De regreso a casa aumentó más mi coraje a la vez que pensaba:

“Pero ¡si le doy todo! ¡Nada le falta! ¡Ahora sí le va a ir muy mal!” Llegue, entré a la casa, azoté la puerta y grité: -“¡Ven acá Juan!” Juan estaba en el patio y corrió a abrazarme. -“¡Papá!” -“¡Qué papá ni que nada!” Lo retiré de mí, me quité el cinturón y no sé cuantos azotes le di al mismo tiempo que decía lo que pensaba de él. “¡¡¡¡ Y te me vas a tu cuarto!!!”-Terminé.

Juan se fue llorando, su cara estaba roja y su boca temblaba.

Mi esposa no dijo nada, sólo movió la cabeza negativamente y se metió a la cocina.

Cuando me fui a acostar, ya más tranquilo, mi esposa se acercó y entregándome la boleta de calificaciones de Juan, que estaba dentro de mi saco, me dijo:

-“Léele despacio y después toma una decisión...”. Al leerla, vi que decía:

BOLETA DE CALIFICACIONES

Calificando a papá:

• Por el tiempo que tu papá te dedica a conversar contigo antes de dormir: 6 puntos
• Por el tiempo que tu papá te dedica para jugar contigo: 6 puntos
• Por el tiempo que tu papá te dedica para ayudarte en tus tareas: 6 puntos
• Por el tiempo que tu papá te dedica saliendo de paseo con la familia: 7 puntos
• Por el tiempo que tu papá te dedica en contarte un cuento antes de dormir: 6 puntos
• Por el tiempo que tu papá te dedica en abrazarte y besarte: 6 puntos
• Por el tiempo que tu papá te dedica para ver la televisión contigo: 7 puntos
• Por el tiempo que tu papá te dedica para escuchar tus dudas o problemas: 6 puntos
• Por el tiempo que tu papá te dedica para enseñarte cosas: 7 puntos
• Calificación promedio: 6.22

Los hijos habían calificado a sus papás. El mío me había puesto seis y sietes (sinceramente creo que me merecía cincos o menos) Me levanté y corrí a la recamará de mi hijo, lo abracé y lloré. Me hubiera gustado poder regresar el tiempo... pero eso era imposible. Juanito abrió sus ojos, aún estaban hinchados por las lágrimas, me sonrió, me abrazó y me dijo: -“¡Te quiero papito" Cerró sus ojos y se durmió.

¡Despertemos papas! Aprendamos a darle el valor adecuado aquello que es importante en la relación con nuestros hijos, ya que en gran parte, de ella depende el triunfo o fracaso en sus vidas.

¿Te has puesto a pensar que calificaciones te darían hoy tus hijos? Esmérate por sacar buenas calificaciones...

Qué duro es ver los errores que se cometen como padres desde esta perspectiva!. Démosle el VALOR a lo que realmente es de valor para todos: Nuestra familia!!!

QUE DIOS TE BENDIGA E ILUMINE TU CAMINO

Maravillosa lectura de hondo contenido REFLEXIVO.

CRONOGRAMA DE ENTREGA DE BOLETAS DE NOTAS

Se comunica a los señores padres familia de los estudiantes del nivel secundaria, la entrega de la boleta de notas de sus menores hijos.   Según acuerdo e informe en la reunión colegiada, los tutores virtuales de cada grado convocarán  a una reunión a los padres de familia de sus respectivas secciones. Se adjunta el cronograma, dónde se incluye la información  del día, la hora, grados y secciones correspondientes para la entrega de boletas de notas

KIT DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA NIVEL PRIMARIA

GUIA COMPLETA

Evaluación diagnóstica en el marco del refuerzo escolar 2021. La aplicación del Kit de evaluación a los estudiantes del nivel primaria es importante para reflexionar  en torno al uso de los resultados de la evaluación de aula. De esta manera, los docentes obtendrán evidencias de los  logros y dificultades de sus estudiantes para retroalimentarlos adecuadamente. Además, les servirá para reajustar su propia práctica pedagógica con el fin de atender aquellos aprendizajes  que todavía no han logrado los estudiantes.  

CRONOGRAMA

Nota:

• La propuesta es que en ningún salón se evalúe en forma simultánea con otro grado para facilitar a los padres que solo tienen un dispositivo.
• Cada docente utilizará el zoom o el meet 
• Comunicar e informar la fecha y hora a los padres. 

GUIA KIT DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA NIVEL SECUNDARIA

Agradecemos   a nuestros maestros por la gran labor que están realizando y reconocemos su gran esfuerzo por seguir desarrollando aprendizajes de calidad en los estudiantes. Sabemos que no es sencillo enseñar y aprender en contextos de emergencia sanitaria. Es un buen momento para hacer una pausa que nos ayude a diagnosticar los aprendizajes logrados y aquellos que deben ser reforzados con la finalidad de realizar mejoras para atender las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes. 

En ese sentido presentamos la guía del KIT de evaluación diagnóstica.

Apreciada familia melgarina leer atentamente la presente guía del kit de evaluación. Estas son algunas orientaciones para compartir con las familias y estudiantes sobre la aplicación.

En esta oportunidad, el Kit incluye 3 pruebas de Lectura, Escritura y Matemática para todos los grados de secundaria.

• Distribución de las pruebas: En este caso, las tres pruebas son distribuidas a las familias o a los estudiantes ya que la aplicación se realizará en el hogar. Es necesario informar a las familias y a los estudiantes sobre el kit y resaltar que las pruebas ayudarán a conocer los aprendizajes logrados y los que necesitan ser reforzados. Las pruebas NO pretenden dar una calificación. Por ello, los estudiantes deben resolverlas sin ayuda de otras personas.
• Aplicación de las pruebas: Se aplicarán en el hogar.   Es importante tener en cuenta el cronograma publicado para rendir las pruebas. El estudiante  debe ubicarse, dentro de la casa, un lugar donde pueda realizar las pruebas sin distracciones. 

• Para ayudar a los estudiantes a alcanzar los aprendizajes esperados, es necesario que el docente conozca la situación real y actual de sus aprendizajes. Esto solo será posible si los estudiantes resuelven las pruebas sin ayuda de otras personas.  Cuando la aplicación en el hogar termine, se necesitará conocer las respuestas de los estudiantes. Las familias  entregaran las  respuestas de la prueba al docente.
• Entrega de respuestas al docente: Los estudiantes deben marcar sus respuestas y escribirlas en el cuadernillo de cada prueba. Una vez finalizada la aplicación en el hogar, se coordina con las familias una opción segura para que entreguen las respuestas del estudiante. 
• Modelo de ficha de respuestas:  A continuación, un ejemplo de Ficha de respuestas que puede ayudar a las familias y/o estudiantes a elaborar la suya. Es importante adecuar la ficha considerando los tipos de respuestas que soliciten las pruebas (marcar una alternativa o escribir una respuesta) y el número de preguntas. Se debe realizar una ficha de respuestas para cada prueba.

           

¡Éxitos!

KIT DE EVALUACIÓN: DEMOSTRANDO LO QUE APRENDIMOS

Apreciado estudiante melgarino, continuando con la política de mejora de los aprendizajes, durante el presente  mes de julio se aplicará el Kit de Evaluación para las Áreas de Matemáticas y Comunicación, cuyo  objetivo es conocer  “¿Cuánto están aprendiendo mis estudiantes?”. Y así,  de esta manera, obtener evidencias de tus logros y dificultades para retroalimentarlos adecuadamente. Además, servirá para reajustar la propia práctica pedagógica con el fin de atender aquello que todavía no has logrado como estudiante.

Ten en cuenta  el presente cronograma tanto para la prueba del Área de comunicación como para el Área de matemática.